В 6-7 летнем возрасте дети выполняют упражнения в быстром темпе и умеют
удерживать положения языка некоторое время без изменений. Проводить
артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, 2-3 раза в день, по 5-10 минут. Каждое
упражнение выполняется по 5-7 раз, статические упражнения выполняются по 10-15
секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении). Выполняя упражнения для
языка, используйте ладонь своей руки и руку ребенка, имитируя движения языка.
Лягушка – хоботок. На счет «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка» (широко
открывать рот) и упражнение «Хоботок» (вытягивание губ вперед)
Блинчики – вкусное варенье. Положить широкий язык между губами и «пошлепать» его:
«пя-пя-пя». Улыбнуться, открыть рот. Язык в форме чашечки облизывает верхнюю губу сверху
вниз (можно помазать ее вареньем). Нижняя губа не должна обтягивать зубы (можно оттянуть ее
вниз рукой).
Индюк. Приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу и производить движения
широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от
губы, ка бы проглаживая ее. Темп упражнений постепенно убыстрять, затем добавить голос,
чтобы слышалось «бл-бл-бл». Следить, чтобы язык не сужался, он должен быть широким.
Футбол. Рот закрыть, кончик языка с напряжением то в одну, то в другую щеку, так чтобы
под щекой надувались мячики.
Чашечка. Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, боковые
края загнуть в форме чашечки. Удерживать до пяти. Нижняя губа не должна обтягивать нижние
губы.
Качели. Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться языком то в
верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом остается неподвижна.
Маляр. Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние (верхние) зубы с
внутренней стороны, делая движения языком влево-вправо.
Лошадка. Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот
при этом должен быть открыт, кончик языка не вытянут и не заострен. Следить, чтобы он не
подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.
Грибок. Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язык к небу. Это шляпка гриба, а
подъязычная связка – ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы – в улыбке. Если
ребенку не удается присосать язык, то можно медленно пощелкать языком, как в упражнении
«Лошадка». В пощелкивании тренируется нужное движение языка.
Гармошка. Положение языка ка в упражнении «Грибок», губы в улыбке. Не отрывая
языка, открывать и закрывать рот.
Барабан. Улыбнуться, открыть рот. Многократно и отчетливо произносить звук «д-д-д».
Язык при произнесении этого звука упирается в верхние зубы, рот не закрывается. Очень часто
при выполнении этого упражнения ребенок закрывает рот. Чтобы этого не происходило, можно
зажать зубами палочку шириной примерно 1 см или ручку детской зубной щетки прямоугольной
формы (ручка должна быть не толстой и прямой, как линеечка).
Занятия артикуляционной гимнастикой позволяют всем научиться говорить
правильно, четко и красиво. Надо помнить, что четкое произношение звуков является
основой при обучении письму на начальном этапе.
